Item SM - 2.37 - Placa de homenagem a Sergio Magnani dos Formandos da Escola de Música da Universidade Federal de Minas Gerais - 20/12/1995.

Original Objeto digital not accessible

Zona de identificação

Código de referência

SM-SM - 2-SM - 2.37

Título

Placa de homenagem a Sergio Magnani dos Formandos da Escola de Música da Universidade Federal de Minas Gerais - 20/12/1995.

Data(s)

  • 20/12/1995 (Acumulação)

Nível de descrição

Item

Dimensão e suporte

Placa de metal com gravação e embalagem original recoberta de tecido.

Zona do contexto

Nome do produtor

História do arquivo

Arquivo acumulado por Sergio Magnani durante suas atividades profissionais, doado em vida à Fundação de Educação Artística por meio de testamento.

Fonte imediata de aquisição ou transferência

Doação do acumulador à Fundação de Educação Artística por meio de testamento.

Zona do conteúdo e estrutura

Âmbito e conteúdo

Formandos da Escola de Música da UFMG de 1995 homenageiam o professor Sergio Magnani: "Ao grande Sergio Magnani uma pequena mostra do agradecimento e da honra que foi para nós tê-lo como professor."

Avaliação, selecção e eliminação

Arquivo permanente fechado sem eliminação.

Ingressos adicionais

Arquivo permanente fechado.

Sistema de arranjo

Arquivo organizado em série, subsérie, dossiê e item.

Zona de condições de acesso e utilização

Condições de acesso

Arquivo disponível por meio eletrônico no site da FEA/IcaAtom. Para consulta aos originais, entrar em contato com a FEA.

Condiçoes de reprodução

Arquivo disponível por meio eletrônico no site da FEA/IcaAtom. Para consulta aos originais, entrar em contato com a FEA.

Idioma do material

  • português

Características físicas e requisitos técnicos

Documento em bom estado de conservação.

Instrumentos de descrição

Banco de dados do IcaAtom e Inventário analítico disponível na FEA.

Instrumento de pesquisa gerado

Zona de documentação associada

Existência e localização de originais

Fundação de Educação Artística.

Pontos de acesso

Pontos de acesso - Locais

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